{"id":34,"date":"2021-10-28T18:53:35","date_gmt":"2021-10-28T16:53:35","guid":{"rendered":"http:\/\/nagaprod.com\/?page_id=34"},"modified":"2026-02-09T15:57:30","modified_gmt":"2026-02-09T14:57:30","slug":"projets-pedagogiques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nagaprod.com\/index.php\/projets-pedagogiques\/","title":{"rendered":"Transmission"},"content":{"rendered":"\t\t
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Workshop Musique - Beaux Arts<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Durant trois journ\u00e9es, nos jeunes artistes en herbes \u00e2g\u00e9s de 8 \u00e0 14 ans ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 s\u2019inspirer des \u0153uvres de la collection permanente du Mus\u00e9e des Beaux Arts pour \u00e9crire et mettre en musique une cr\u00e9ation musicale avec nos 2 artistes professionnels avant de le pr\u00e9senter sur sc\u00e8ne!
Une belle fa\u00e7on de laisser voguer son imagination en musique et de s’initier au m\u00e9tier du spectacle.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Un projet initi\u00e9 par l’Astrolabe
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et coordonn\u00e9 par Julie Delannoy<\/strong><\/p>\n

https:\/\/www.lastrolabe.org\/action-culturelle\/<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Intervention p\u00e9dagogique 'Na\u00efad'<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L\u2019objectif p\u00e9dagogique est de permettre aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019appr\u00e9hender des techniques cr\u00e9atives pour composer de la musique en groupe. Par le biais d\u2019outils simples, utilisant aussi bien des notions de formation musicale que des notions relevant de l\u2019oralit\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves vont construire ensemble un morceau qui leur sera propre. <\/p>

Cette intervention doit permettre de d\u00e9mystifier l\u2019acte cr\u00e9atif en le rendant accessible \u00e0 tous.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Intervention p\u00e9dagogique
'Chante pour lui'<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dans le contexte de la cr\u00e9ation du spectacle ‘Chante pour lui’, alliant po\u00e9sie, musique et vid\u00e9o,\u00a0 les \u00e9l\u00e8ves de coll\u00e8ge d\u00e9couvrent l’univers de la po\u00e9sie et plus particuli\u00e8rement celui du po\u00e8te Mahmoud Darwich.
Apr\u00e8s une pr\u00e9sentation du contexte g\u00e9opolitique de l’artiste, un travail sur la lecture dans les deux langues et l’interpr\u00e9tation de po\u00e8mes s\u00e9lectionn\u00e9s, parmi ceux pr\u00e9sent\u00e9s dans le spectacle, est r\u00e9alis\u00e9. <\/p>

En collaboration avec les professeurs de fran\u00e7ais, de langues \u00e9trang\u00e8res et de musique de l’\u00e9tablissement, l’artiste Georgia Hadjab sensibilise les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la musicalit\u00e9 des langues et la mise en musique de po\u00e8sies. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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R\u00e9cr\u00e9 Blues - R\u00e9cr\u00e9 Jazz<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le jeune public du Jazz au Moulin 8e \u00e9dition<\/span><\/a> s’est initi\u00e9 au jazz et au blues gr\u00e2ce \u00e0 Georgia  (Chant) et Serge (Guitare).<\/div>\n
Une cinquantaine d’\u00e9l\u00e8ves de 2 \u00e9coles Olivetaines ont eu\n une pr\u00e9sentation historique et technique de ces deux grands styles \nmusicaux, d\u00e9couvrant les voix d’Ella Fitzgerald et Louis Armstrong. \nCette intervention sous le signe du partage s’est conclue par un \nmini-concert.”<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Une intervention ludique et p\u00e9dagogique sur le th\u00e8me du blues et du jazz propos\u00e9e aux enfants de CM2 et \u00a0CM1.<\/div>

Lors de cette rencontre avec deux musiciens – Georgia Hadjab et Serge Fourneret – les enfants d\u00e9couvrent leurs instruments respectifs que sont la voix et la guitare et quelques personnages embl\u00e9matiques du Blues et du Jazz.<\/p>

Cette intervention se termine par un mini-concert en hommage aux grands noms de ce courant musical. <\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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– Un projet CEMMA –<\/p>\n

R\u00e9cr\u00e9\u2019 Jazz a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en MAI 2002 avec la collaboration du Festival de Jazz de St Denis en Val (45) et l\u2019aide pr\u00e9cieuse des conseillers p\u00e9dagogiques musique (Loiret)  de l\u2019Education Nationale.<\/h5>\n

<\/div>\n

\/D\u00e9couvrir le jazz en s’amusant\/
Nous proposons aux enfants de participer pendant une demie journ\u00e9e \u00e0 un jeu interactif sur le jazz
<\/p>

anim\u00e9 par des musiciens.<\/p>\n

Le jeu se pr\u00e9sente sous forme d\u2019un circuit que les enfants, r\u00e9partis en plusieurs groupes, doivent parcourir gr\u00e2ce \u00e0 la feuille de route qui leur est remise au d\u00e9part. Les enfants rencontreront ainsi les musiciens qui leur parleront de leur instrument et leur feront gagner des notes de musique en les faisant participer \u00e0 des petits jeux.
<\/p>

En s\u2019amusant ils vont donc d\u00e9couvrir le jazz et son histoire ainsi que certains musiciens et quelques standards qui ont fait son succ\u00e8s.
La m\u00e9daille \u00ab Louis Armstrong \u00bb est en jeu pour r\u00e9compenser la meilleure \u00e9quipe
<\/p>

et tout ceci se terminera bien s\u00fbr par la r\u00e9union des musiciens pour un petit concert.<\/p>\n


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Tous les d\u00e9tails sur: 
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http:\/\/www.cemma-asso.fr\/?page_id=176<\/a><\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Projet p\u00e9dagogique autour du m\u00e9tier de musicien <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le duo Agia au cours d’une apr\u00e8s midi \u00e0 UPAYA l’\u00e9cole par nature \u00e0 pu faire une action p\u00e9dagogique visant \u00e0 pr\u00e9senter et expliquer le m\u00e9tier de musicien. Ce fut l’occasion pour les enfants de cette \u00e9cole d’appr\u00e9hender et de comprendre les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 ce m\u00e9tier. L’id\u00e9e de cette action est de pr\u00e9senter l’activit\u00e9 de musicien sous l’angle du travail d’acquisition qu’il demande mais aussi sur le cot\u00e9 entreprenariat qu’il n\u00e9cessite.<\/p>

Cette intervention s’est fini par un concert dans la yourte de l’\u00e9cole avec le projet Joni Mitchell “shadows and light”.\u00a0<\/p>

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Ecole-upaya.com<\/a><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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